الدراسة في إسبانيا: الميزات والتكلفة والانطباعات الشخصية

^{المؤسسة التعليمية التي درست فيها لمدة عامين}

مرحباً هبر. هذه هي المقالة الثانية في "الدورة الإسبانية". في الجزء الأول تحدث المؤلف عن الانتقال إلى إسبانيا. موضوع الجزء الثاني هو التدريب والتعليم المهني في هذا البلد.



لطالما أحببت الدراسة. عندما قررنا الانتقال إلى إسبانيا ، كنت مهتمًا بفرصة المغادرة بتأشيرة دراسة. تحت القص قصة عن كيف درست لأكون مسوقًا في إسبانيا (التسويق الرقمي) وما أتذكره أكثر من أي شيء آخر.

لماذا التسويق؟

في بلدي الأم ، تلقيت تعليمًا عاليًا في الاقتصاد ، ولدي خبرة كبيرة في كتابة النصوص وقليلًا من الخبرة في SMM. لذلك ، بدا لي التدريب لأصبح مسوقًا رقميًا خطوة منطقية. بالإضافة إلى ذلك ، أردت أن أغوص تمامًا في البيئة الناطقة باللغة الإسبانية ، ليس على المستوى اليومي ، ولكن على المستوى المهني. لم تعد هذه دورات أو محادثات إسبانية حول الطقس والطبيعة. أكثر وأكثر تعقيدًا وإثارة للاهتمام.

مؤسسة تعليمية

في البداية ، خططت للتسجيل في برنامج الماجستير في إحدى الجامعات الكبرى ، وتقدمت بالتسجيل بل دخلت. لكن الظروف تغيرت ، وأدركت أنني لا أستطيع قضاء كل الوقت في الدراسة. في القضاء ، كان علي الجلوس لعدة أيام في الكتب والدفاتر. لم أستطع تحمل هذا بسبب طفلين. لذلك قررت تبسيط المهمة وذهبت إلى Centro de Formación Profesional .



Centro de Formación Profesional (CFP) هي مؤسسة للتعليم المهني الثانوي والعالي في إسبانيا. لا أعتقد أنني مخطئ إذا قارنته بمدارسنا أو كلياتنا الفنية في أمريكا. ولكن إذا كانت مدارسنا لا تعتبر أكثر الأماكن شهرة لمواصلة دراستهم ، فهذه قصة طبيعية تمامًا في إسبانيا. لا يذهب معظم الإسبان عمدًا إلى الجامعات ، لكن يذهبون إلى CFP ، للأسباب التالية:

• إنه أرخص؛
• تحتاج إلى الدراسة لمدة عامين فقط ؛
• ليس مخيفًا إذا اتضح أن المهنة المختارة لا تحبها ؛
• بحلول سن العشرين ، يكون لديك بالفعل تخصص يمكنك فيه الذهاب إلى العمل ؛
• بعد برنامج CFP ، يمكنك دخول الجامعة بدون امتحانات ، فقط عن طريق اجتياز الدرجة ؛
• أقل مسؤولية بشكل عام ، وهي قريبة جدًا من الإسبان.

درسنا وفقًا للجدول المسائي من الساعة 15:00 إلى 21:00 ، وتم إبلاغنا بهذا الوضع في اليوم السابق للفصول. كأم لطفلين صغيرين في ذلك الوقت ، شعرت بالذهول ، حيث أنني أعتمد على طريقة التعليم المعتادة من الساعة 9:00 إلى 15:00. اضطررت إلى إعادة تشكيل جدولي الشخصي في أسرع وقت ممكن. على مدار العامين التاليين ، رأيت عائلتي في الغالب في عطلات نهاية الأسبوع.





^{قاعة CFP جاهزة للهالوين}

تكلفة التعليم

CFE Reina Isabel هي مؤسسة خاصة ، لذلك يدفع جميع الطلاب مقابل الدورة ، ولا توجد منح دراسية أو رسوم دراسية مجانية في السنة الأولى. في غضون عامين ، أنفقت حوالي 5 آلاف يورو على دراستي. بشكل ملائم ، يمكنك الدفع شهريًا ، ويتم خصم الأموال تلقائيًا من حسابك المصرفي. كان من الأسهل من الناحية النفسية دفع 200-250 يورو شهريًا من 2500 يورو في المرة الواحدة.



بحلول السنة الثانية من الدراسة ، تكثف جميع زملائي في دراستهم بشكل حاد. الشيء هو أنه مع الدرجات الجيدة كان من الممكن التقدم للحصول على "beca" - تعويض جزئي أو كامل عن تكلفة التدريب. منذ أن كنت طالبًا دوليًا ، لم أكن مستحقًا لأي مساعدة مالية أو منحة دراسية ، لذلك لم أكن مهتمًا بالتفاصيل بشكل خاص. أنا أعلم فقط أن الأمر يختلف وأن العديد من العوامل تؤثر على استلامه ، على سبيل المثال ، الوضع المالي للأسرة ، ووجود الإخوة / الأخوات ، والأطفال ، وما إلى ذلك.

البرنامج والعملية التعليمية

في العامين الأول والثاني من الدراسة ، كانت الموضوعات مختلفة ، بما في ذلك المدة. على سبيل المثال ، تعلمنا اللغة الإنجليزية لمدة عامين ، وتعلمنا التسويق العصبي لفصلين فقط. الموضوع الاساسي:

• إدارة الموارد الاقتصادية والمالية للشركة ؛
• استراتيجيات التسويق؛
• بحث تجاري؛
• ;
• , ;
• ;
• ;
• ;
• digital-;
• ;
• PR ;
• .

كما أخذنا دورات في Adobe Photoshop و Adobe Illustrator ، وقد أولينا الكثير من الاهتمام لتطوير الخيال والإبداع وأبحاث السوق والشركات بشكل خاص. لعبنا ألعابًا مثل التمساح ، وتنافسنا لإنشاء تصميم طاولة أكثر إبداعًا وعشنا بشكل عام روح تنافسية بطريقة جيدة.



في جميع المواد كان هناك نظرية وممارسة. تم تخصيص حوالي ثلث الدورة للنظرية. لم أواجه أي مشاكل في حفظ المادة. كان الأمر صعبًا بسبب اللغة الإسبانية ، لكنني فعلت ذلك. كما أنني لاحظت بعض التفاوت في حمل التدريب. على سبيل المثال ، تم إعطاؤنا موضوعات أساسية جدًا في الاقتصاد. على سبيل المثال ، يمكن دراسة صيغة واحدة لمدة ثلاثة أشهر. ولكن بعد أسبوعين سقط علينا انهيار جليدي في المعلومات.



لم يكن جميع المدرسين منظرين ، ولكنهم متخصصون في الشركات الخاصة: مسوقون ، محاسبون ، ممولون ، مصممو ، إلخ. لذلك ، كانت ممارستنا على مستوى عالٍ ولم يكن هناك نقص في الحالات الجديدة. على سبيل المثال ، جاء إلينا صاحب محل صنع النبيذ وتحدث عن كيفية بناء عملهم وكيف يعيشون. وكان علينا إنشاء خطة عمل جديدة له ، وتحديد الأخطاء الرئيسية ، والعمل على الاتجاه الرقمي لتطوير الشركة وحتى إنشاء تخطيط لموقع ويب جذاب في Photoshop.





^{لقطة شاشة من عرضي التقديمي حول مشروع Bodega مع تخطيط تم إنشاؤه في Photoshop}



كان هناك الكثير من الواجبات المنزلية: حشو ، مهام ، تحليل ، مشاريع إبداعية ، إلخ. غالبًا ما كانوا يعملون في مجموعات من 4-7 أشخاص. بالنسبة لي ، الذي اعتدت على الأداء الفردي لجميع المهام في المعهد ، كان هذا أمرًا جديدًا. ثم أصبح الأمر مزعجًا للغاية: غالبًا ما كانت هناك مواقف يخذل فيها شخص ما ، ويتم تخفيض التقييم للمجموعة بأكملها. أضف إلى ذلك الجنون في الدردشات حول مشروع معين ، وعدم القدرة على التفاوض ، وعدم الرغبة في العمل بكفاءة ، وعدم وجود "زملاء" ليلاً على الإنترنت (وهي المرة الوحيدة التي يمكنني فيها أداء واجبي المنزلي). من ناحية أخرى ، يعد العمل الجماعي طريقة جيدة لتعلم كيفية الانضمام إلى الفريق ، والعثور على لغة مشتركة مع كل من الرفاق ، والشعور بالفخر في العمل الجيد الذي يتم إجراؤه دائمًا يكون أقوى في الفريق.



انتهى كل عمل جماعي تقريبًا بعرض تقديمي ، عرض أمام المجموعة. بالنسبة لي ، التحدث أمام الجمهور هو مجرد تعذيب ، على الرغم من أنني تكيفت في النهاية ، وعادة ما يأخذ كل فرد من الفريق جزءًا من المشروع ويتحدث عنه.



بالمناسبة ، يقدم الإسبان عروضًا تقديمية دائمًا وفي كل مكان - من المدرسة الابتدائية إلى الجامعات. على سبيل المثال ، بدءًا من الصف الأول في المدرسة ، قامت ابنتي بأداء المهام في فريق ، وبعد ذلك اختلطت المجموعات وعملت في تركيبة جديدة.





^{العرض التقديمي على قدم وساق قام}



أساتذتي باختبار المعرفة بطرق متنوعة ، من الاختبارات إلى الاختبارات الكتابية. تم تقديم مشاريع في شكل العروض التقديمية التي سبق ذكرها فقط شفهياً. لا توجد مشاكل عمليا في الاختبارات ، يكفي قراءة الكتاب مرة واحدة لتذكر الفروق الدقيقة. كان الأمر أكثر صعوبة في المحاسبة والتحليل الاقتصادي - لم تكن المهام والأرصدة والصيغ سهلة للجميع تقريبًا. أحب مدرس أبحاث السوق أن يطلب دراسة كتاب مطول قبل يومين من الاختبار ، بحيث تكون هناك شريحة قوية من المعرفة في شكل مكتوب.

نظام تقييم واستعادة المعرفة

تستخدم إسبانيا نظام تصنيف من 10 نقاط. إذا أسعفتني ذاكرتي ، فمن أجل اجتياز الموضوع ، يجب أن تحصل على 4 نقاط على الأقل. كل المتخلفين يذهبون لاستعادة. قام معظم المعلمين بتقريب النتيجة ، لكن البعض فضل إعطاء درجات كسرية ، على سبيل المثال ، 7.6.



لا أعرف كيف تسير الأمور في الجامعات ، لكن لم يتم طرد أحد في مدرستي. إذا لم يتمكن الطالب من اجتياز الامتحان مرتين أو ثلاث مرات ، فقد أتيحت له الفرصة لاجتياز كل شيء في الفصل التالي أو حتى العام المقبل. نتيجة لذلك ، كان الجميع حاضرين في الإصدار ، حتى أولئك الذين لم يتعلموا تعريف كلمة "تسويق" منذ عامين. على الأرجح ، في الجامعة ، كل شيء أكثر صرامة مع هذا.

الممارسة والأطروحة

تم تخصيص الثلث الأخير من السنة الثانية من الدراسة لممارسة العمل النهائي وكتابته. جرت الممارسة في الشركات التي أبرم معها مركز التدريب اتفاقية. هذا الشكل من التعاون مفيد للجميع. وبالتالي ، تحصل الشركات على حوافز ضريبية بقبول الطلاب ، ويتلقى الطلاب خبرة عملية.





^{يتواصل الطلاب مع المعلمين على قدم المساواة}



، وكان علينا أن نذهب للتدريب 20 ساعة في الأسبوع أو كل يوم لمدة نصف يوم ، ونقوم بالتسجيل في يوميات خاصة. كان من الممكن التفاوض مع الإدارة والمشي ، على سبيل المثال ، 2.5 يوم كامل ، ولكن هذا في شكل غير رسمي. في نفس الوقت كتبنا أطروحتنا. كان من الضروري تطوير مشروع أو شركة ناشئة أو مؤسسة من الصفر - من الاسم إلى حساب الرصيد المالي. مرتين أو ثلاث مرات ، جاء أمين على عيادتي بشكل غير متوقع للتحقق من وجودي في المكتب ، وكذلك لمعرفة المهام التي كلفوني بها وكيفية تقدم كتابة الدبلوم.



كانت مهمة الأطروحة ضخمة ، وقد حصلنا على قائمة بالنقاط الرئيسية (عدة عشرات) التي كان من الضروري كتابة مشروع لها. لقد وصفت حوالي 90 ٪ من كل ما تم الإشارة إليه في المهمة ، أي أنني أخذت في الاعتبار جميع النقاط تقريبًا. اخترت إنشاء مكتبة مقهى في غرناطة كموضوع لي ، وقمت بحساب جميع الأشياء الصغيرة تقريبًا - من تكلفة الكراسي في القاعات إلى التقرير السنوي عن النتائج المالية. اتضح لاحقًا أنه من بين 30 نقطة من المهمة ، كان من الممكن اختيار حوالي سبع نقاط ، وهو ما قام به زملائي في الفصل. استغرق عمل زملائي من 15 إلى 40 صفحة ، وكانت شهادتي المكونة من 120 صفحة تبدو مثيرة للفضول على خلفية مشاريع أخرى.

حول المعلمين وزملاء الدراسة

كان بعض المعلمين من زملائي أو أصغر مني بقليل (في وقت دراستي كان عمري 31-32 عامًا) ، وكان العديد من المعلمين أكثر من 50 عامًا. لم تكن هناك مشاكل مع المعلمين ، كان من الصعب العمل مع واحد فقط. كان يبلغ من العمر 60 عامًا وكان يتمتع بحس فكاهي غريب. كان يخاطبني باستمرار باعتباره الأجنبي الوحيد في المجموعة. لكن لم يكن هناك شيء جيد في ذلك. على سبيل المثال ، يمكنه أن يسأل أمام الجميع: "كيف يختارون سائل الاستحمام في أوكرانيا؟" قال ذات مرة: "تبدو أنيقًا ، رغم أنك أوكراني". حاولت أن أتجاهل عباراته ، لكنها كانت أحيانًا غير سارة.



مدرس آخر ، وهو رجل مهيب يبلغ من العمر حوالي 50 عامًا ، كان يرتدي زي عارضة أزياء من غلاف مجلة لامعة. لكني لم أعد أتذكره بسبب هذا ، ولكن لموقفه السلبي تجاه الأجانب "Estranjeros". عاملني بأدب وحاول ألا ينتبه ، لكنه لم يستطع إخفاء دهشته مرتين. في المرة الأولى ، عندما وضعت بسرعة أرقامًا مكونة من ثلاثة أرقام على السبورة في رأسي (دهشته مفهومة ، لم يكن كل الطلاب الإسبان يعرفون ما هي النسبة البسيطة ، ناهيك عن عدها في رأسي) ، المرة الثانية عندما أعددت جيدًا قدمت تقريرًا وقدمت عرضًا ناجحًا ، على الرغم من إجادتها الناقصة للغة الإسبانية. آمل أن أكون قادرًا على تغيير موقفه تجاه الدول الأخرى.





^{يعمل معظم الطلاب على أجهزة الكمبيوتر المحمولة الخاصة بهم ، ولكن هناك أيضًا فصول دراسية مجهزة بالتكنولوجيا لأولئك الذين ليس لديهم كمبيوتر محمول خاص بهم.}



لم يكن لدي أي صداقات قوية مع زملائي الطلاب لعدة أسباب. كنت خروفًا أسود بسبب لهجتي وعمري وطفلي. بصرف النظر عن الدراسة ، لم تكن هناك اهتمامات مشتركة معهم ، رغم أننا تواصلنا بطريقة ودية. بشكل عام ، كان الجو ترحابًا.



بالنسبة لتكوين المجموعة ، كل شيء هنا مثلنا تمامًا. هناك مهووسون ، وهناك مثيري الشغب. كان هناك دائمًا اثنان من الطلاب الفقراء والمتغيبين المتعطشين ، بالإضافة إلى اثنين من الطلاب الممتازين. غالبية الطلاب متوسط ​​درجاتهم من 5 إلى 7 نقاط. على الرغم من بهجة وخفة قلوب معظم الإسبان ، فقد كانوا قلقين بشأن الدرجات والدراسات. يشعر الكثير منهم بالتوتر قبل العروض ، كما كانت هناك دموع - على سبيل المثال ، كانت الفتيات منزعجات من البكاء بسبب ثلاثة توائم. قبل الامتحانات ، يجب على الجميع الاستعداد بجدية لليلة واحدة على الأقل ، حتى لو كانوا قد خصصوا حتى تلك اللحظة حدًا أدنى من الوقت للدراسة.

النتيجة

دراستي في إسبانيا هي تجربة لا تُنسى ومثيرة للاهتمام وفي بعض الأحيان صعبة. أواصل العمل عن بُعد باستخدام المعرفة والخبرة المكتسبة. ذهبت إلى المقابلات مرتين ، من أجل الاهتمام أكثر من الرغبة في العثور على وظيفة في المكتب. المشكلة هنا (أعيش في غرناطة) هي أن هناك معدل بطالة مرتفع للغاية في هذه المنطقة ولا يوجد الكثير من الشركات التي يستخدم قادتها أساليب التطوير الحديثة. بالنسبة للعديد من رواد الأعمال ، لا يزال توزيع النشرات هو أعلى مستوى من الترويج الذي يمكنهم القيام به. الآن أخطط للانتقال إلى فالنسيا أو مدريد ، حيث تكون فرصة الحصول على وظيفة مكتبية أعلى بكثير. ومع ذلك ، لست متأكدًا من أنني سأحب العمل "الثابت" بعد الإزالة.