هذه هي قصص أولئك الذين يدرسون في مدرسة 21 ، وأكملوا تدريبًا داخليًا بنجاح وبقوا للعمل في سبيربنك. لقد قلت بالفعل أن هذا المشروع هو الطريق إلى تكنولوجيا المعلومات وهو فعال للغاية . باختصار ، تعلمنا كيفية طهي Juns من الصفر في عام واحد ، مع التركيز على المهارات اللينة. أنت بحاجة إلى تعلم كيفية التفكير كمطور - من تحليل المتطلبات إلى العمل الجماعي. هذا ، في الواقع ، في "المدرسة 21" يحدث على أساس C ، حيث يعمل الرجال في ظروف شبه قتالية في مشاريع ليس على أساس المواد التعليمية ، ولكن يبحثون عن جميع المعلومات بأنفسهم. لا يعتقد الجميع أنه بعد هذا التدريب ، يمكن للأشخاص تعلم لغة جديدة أو إطار عمل جديد بسرعة أثناء فترة التدريب والبدء في العمل كمطور.
يستطيعون. إليكم قصص أربعة مشاركين في المدرسة 21 ذهبوا بهذه الطريقة.
"بطريقة ما لم ينجح الأمر بالنسبة لي مع الجامعات"
. ( ). 11 , - . : «, , ?». : « », .
- « 21» — , , , , , . « 21» . ? , , , , , , . -. , « - ». . « 21» , .
« », . , NDA. WebGL/Android+iOS Unity.
, Revizto — (Revit, Navisworks, SketchUp, Tekla . .) , , . . , Unity/.NET.
? , , , . . « 21» , , . - . -? . , :)
. . , . . , - , GameDev, .
— . - , Hello World. , . , . . - , , - — , - /, - , - .
يرجى ملاحظة أن مكسيم يتحدث عن الجامعات والدورة. يختار الجميع في School 21 الطريقة التي تناسبه بشكل أفضل: شخص ما يستمع إلى المحاضرات ويقرأ نفس الكتب المدرسية التي يتم تقديمها في الجامعة ، أو يأخذ أحد الدورات التدريبية على الإنترنت ، أو يسأل شخص ما كل من حوله ويحاول استنتاج نفسه أنماط - رسم. تقترب العديد من الجامعات الكلاسيكية في جميع البلدان من إدخال أساليب جديدة: العمل في المشروع ، والفحوصات من نظير إلى نظير ، والتخصصات المشتركة. لكن نظام التعليم دائمًا متحفظ للغاية ، وكل التغييرات تستغرق سنوات ، بينما في المدرسة 21 يمكننا اختبار الفرضية من خلال إجراء اختبار A / B على مسار واحد ، وتقديم الابتكار في الربع التالي. هناك طلب على لغة جديدة أو مجموعة تقنية جديدة - بالفعل في نفس العام يمكن أن تصبح جزءًا من برنامجنا.
"قبل المدرسة 21 ، كدت أفهم حقيقة أن تكنولوجيا المعلومات ليست لي"
, , , « ». « ». . Java. , . DevOps. « 21» , IT — .
— , . — , . , , 18 , 45. , . . , , - .
حالة لينا نموذجية لنصف المشاركين لدينا ، هي ، مثل الكثيرين ، لم تكن تعتقد أنها تخصها. نسمع هذا كثيرًا. إنهم يحاولون ويشاهدون ويفهمون أنه يمكنهم أن يصبحوا مطورين.
عند إطلاق المشروع ، أدركنا أن مستوى التعجرف في سوق تكنولوجيا المعلومات المحلي مرتفع ، وسيتعين على اللغوي / المحامي / الاقتصادي / طاهي المعجنات / الموسيقار بالأمس المرور عبر عدم الثقة الأساسي ، والعديد من الاختبارات والحصول على نسبة معينة من الرفض.
"يبدو رائعًا ، لكننا لا نعتقد أنه يمكنك أن تصبح مطورًا في غضون عام"
, 26 , , « 21» -. , « / ». 2019 . 2019 « 21», , . . , . . , , « 21» IT.
. , « ». . , . , -, . , . . , « 21». iMac , . : «, ???». . - « 21». . , , . .
, « 21» , . « 21», : « , , ». , IT- « 21», , . , « 21», . , , « 21», IT-, , .
— IT, - , .
في المدرسة 21 ، حصل كيريل على الكثير من المعرفة والمهارات ، والتي ستساعده بشكل كبير في بناء مستقبله الوظيفي. أفترض أنه بعد تلقيه مهارات قوية وناعمة معنا ، سيعمل في مكان ما في الوادي ، وبعد ذلك سيعود إلى روسيا في غضون خمس سنوات. أو سنقرأ عنه في فوربس.
"المنهجية ساعدتني على تنظيم معرفتي المتناثرة."
, , . « ». , . , ( ). , , . , , , . . — Python, pandas, Oracle, Postgres.
, « 21». , . , , .
, « 21», . , -. , « 21» . 21, , , . , , , , . — .
. , , « 21», . : - — , — .
. « ». Python, . « 21» . , , , . . , .
, , . , . , . , .
, , , IT . IT- , , . . , , — . , .
ناتاليا متخصصة في تعليم العلاقات العامة وتطبق نهجًا رياضيًا في التخطيط لمسيرتها المهنية. لا أعتقد أن متخصصي تكنولوجيا المعلومات من خلال التعليم فهموا في السنة الأولى بالضبط أين كانوا ذاهبون وماذا سيفعلون بالضبط وخططوا لحياتهم المهنية كمنتج.
كنتيجة ل
قصص المشاركين في المدرسة الـ 21 مختلفة للغاية. نحن نعرف كل شيء عن جميع المشاركين لدينا ونبقى على اتصال بهم حتى أثناء التدريب ، لذلك يمكننا أن نقول على وجه اليقين - يبدو أننا لمسنا تلك المبادرة التعليمية التي تفتقر بشدة إلى الأجيال المختلفة تمامًا. قد يبدو لشخص ما أننا قاسيين من حيث المتسربين ، على عكس الأشياء المعتادة ، نتسبب في موجة من النقد وسوء الفهم - لكننا الآن لسنا بحاجة إلى إقناع أي شخص لديه افتراضات ، كما في السنة الأولى. الآن هناك نتائج عددية : من بين أول 200 مشارك شاركوا في فترة تدريب ، اثنان فقط لم يتلقوا عرض عمل بعد التخرج.