ما هي الخوارزمية؟ الجزء 3.1 "تطور الذاكرة"

نتعمق في جزيرة الكنز باسم "الخوارزمية".

مهمة

هنا مقال جديد في سلسلة "ما هي الخوارزمية؟" مرة أخرى ، ليست مهمة سهلة. نحن بحاجة إلى "التعمق أكثر" في هياكل الذاكرة لكائن حي. لسوء الحظ ، من المنظور الذي تقدمه المقالة ، لا يزال هذا الاتجاه موضع دراسة سيئة. مما يجعل المادة المعروضة أدناه أكثر تعقيدًا من تلك المعروضة في الأجزاء السابقة ، والتي استخدمت القرب من طرق "الخوارزميات الجينية" ، وأنظمة التحكم الآلي ، وأنظمة التعلم الآلي مع المعلم والتعزيز. لذلك ، سيكون من الضروري عمل مسار في أعماق "مناطق" عمليات الذاكرة غير المستكشفة بشكل مستقل. من ناحية ، هذا مثير للاهتمام للغاية. بعد كل شيء ، نحن رواد معك! من ناحية أخرى ، هناك خطر "الضياع". للتعبير عن فرحتنا في بداية الطريق ، لا يسعني إلا أن أقولأن المسار قد تم تغطيته بالفعل مرة واحدة ، جولات مكدسة على طول طريقنا ، تم رسم خريطة للمنطقة ، والكنز في نهاية المسار يعد بالإعجاب.

ولكن على الرغم من أهمية الوجهة النهائية ، فإن المقالة الحالية ليست سوى خطوة أخرى نحو طرق فعالة للعمل مع الخوارزميات. وتتطلب الحلول المقترحة مرة أخرى مناقشة. أتطلع إلى النقد البناء في التعليقات. أود أن أذكر مرة أخرى أنه لا يمكن وضع وصف جميع الحجج المهمة لدعم الحلول التي تم الحصول عليها في مقال واحد ، حيث من المهم تقديم جانب واحد من النظرية بأكبر قدر ممكن من التفاصيل. لذلك ، سيتم تقديم تعزيز هذه القرارات من جانب عمليات الاتصال والتعلم وتشكيل لغة طبيعية في الأجزاء التالية.

, ( 1 "", 2 "", 3 ""). .

.

"" , №3. :

( ) ( ). " " , () ( - ).

" ", , . ? .

" " . " " , "". , — . , . , , , "", , . . . , , "".

. , , .

("" ) . , "", " ", — ("").

. , , : " ". .

, , , , . . , , , , . ("").

" "

, (""), , . . , .

? . . .

, ("") :

1. ;
2. ;
3. ( );
4. №1.

, , , , 10- , "" .

? . , . , . , , . , " ".

! , ( ). " ", . , "" ( ).

:

• , ;
• , ;
• " " , ;
• ,
• .

, , , ( ). ́ ( №2), . . .

" "

" + ". ("") "" ( ). "". , , ( ) — . — . " — ". c . , , , . .

, " ", (""), . ! .

" "

. , -. , ("") , (). , . — ( ).

""

, , , (OR). .

.

.

. "".

" "

, "" . "" — "", "" . , . "" .

. . — , ( ).

" ". . . . , . , .

( ) - - -. , . . - !

, , . . — .

" "

. ( ) ( ) "-". . "" .

— , , (, , ). ( ) . , , . "", (AND) . , "" , , ( ).

"" (AND) . , $$$n$, -, — $$$C^2_n = \frac{n!}{{(n-2)!} \cdot 2!}$. $$$n$ ( $$$3 < n$). - . :

• ;
• ;
• .

- . , , , -.

- . — ( №3). - ("") ( №1).

, , . - . "" , . , . , , .

- :

• "" ;
• - ;
• - () (, ).

, , , "" . ( ) , - "".

, , , , . - ( ) "". — ??

" "

, — ( , №3). , , — ! ? , . ( ). .

, . , ó .

, , . .

1. ?
2. () ?
3. ?

"" .

( ) . , . , . ( ). — ( ) , .

. — . . . , , , . , , . , "" - . .

. . , . . , , .

— . " ". "", , , . ( ) .

?

, . . . , :

• ;
• ;
• ;
• ;
• ;
• "" ...

. "" . ( ), , . . , , . — - Issues (Open source (GPL) GitLab).

, .

. . — .

.

, , .

, (, , ). , , . .

• Open source (GPL) : ( wiki)
• " ". , "-" 2019 : ( №0)
• " ?! "( №1)
• المقال الثاني من سلسلة "ما هي الخوارزمية؟! التنفيذ" ( هبر المادة رقم 2 )
• المقالة الثالثة في سلسلة "ما هي الخوارزمية؟! الذاكرة" ( هبر المادة رقم 3 )
• تم إنشاء رسم التفاحة في المقالة من قبل مجتمع ويكيبيديا. ترخيص ( Creative Commons Attribution-Share Alike 4.0 International )
• صورة للدكتورة ليفسي وسكواير تريلاوني من جزيرة الكنز الكارتونية (1988)