إذا لم تكن معتادًا علينا بعد ، فتأكد من قراءة مقالة المراجعة حول الأسطورية Baumank "ألما ماتر للتقدم التكنولوجي" من قبل Alexeyبومبروم...
اليوم نريد أن نخبرك عن هيئة التدريس الفريدة من نوعها في GUIMC ، والفرص التي توفرها الجامعة للشباب الذين يعانون من إعاقات سمعية ، وحول البرامج التعليمية المكيفة التي ليس لها نظائر في العالم.
أول مؤسسة تعليمية في البلاد للصم وضعاف السمع
GUIMTs هي المركز التعليمي والبحثي والمنهجي الرائد لإعادة التأهيل المهني للأشخاص ذوي الإعاقة (الأشخاص ذوي الإعاقة) في جامعة موسكو التقنية الحكومية التي سميت باسم م. بومان.
بدأ تاريخ التعليم الشامل في MSTU في عام 1934 - ثم التحق أول 11 شخصًا من ذوي الإعاقات السمعية بالجامعة ، والتي تشكلت منها مجموعة دراسية. اليوم في جامعة موسكو التقنية الحكومية. م. بومان ، شروط فريدة لتعليم الطلاب الذين ليس لديهم نظائر في الممارسة المحلية والعالمية للتعليم الشامل تم إنشاؤها.
البرامج المعدلة. كيف تدخلها وما هي خصوصية؟
عند القبول في جامعة موسكو التقنية الحكومية ، يختار كل متقدم من ذوي الإعاقة الشكل الذي يريد أن يدرسه: مع غالبية الطلاب أو في برامج تعليمية مهنية شاملة (معدلة). بتقييم قدراتهم بشكل معقول ، يختار مقدم الطلب إما التنسيق الكلاسيكي المألوف للجميع ، أو التدريب بدعم من هيئة التدريس في GUIMC.
السمة الرئيسية للبرامج المعدلة هي سنة دراسية إضافية. أي أن الدراسة في إطار برامج البكالوريوس تدوم 5 سنوات ، وتحت البرامج التخصصية - 7. الميزة الرئيسية "لإدخال" سنة إضافية في المنهج الدراسي هي انخفاض كثافة اليد العاملة في السنة الدراسية الأولى.
الدراسة في MSTU ليست سهلة على الإطلاق: يواجه الطلاب الجدد عبء ثقيل وموضوعات جديدة ومهام صعبة. من خلال توزيع أصعب التخصصات في السنة الأولى من الدراسة على قسمين ، تمنح هيئة التدريس في GUIMC طلابها الفرصة لإتقان المواد في وضع أكثر راحة لهم. أيضًا ، في أول عامين من الدراسة ، تقدم الكلية تخصصات إضافية وفقًا لاحتياجات الطلاب. يعاني معظم طلاب الكلية من إعاقات سمعية ، وخاصة بالنسبة لهم ، تُعقد الفصول لدراسة الوسائل التقنية التي يحتاجون إليها: حول استخدام المعينات السمعية ، حيث يتم مناقشة جميع إمكانيات هذه الأجهزة ومستجدات السوق ؛ على دلالات النصوص الفنية ، إلخ.
في العامين الأولين ، يدرس طلاب GUIMC في مجموعات صغيرة لا تزيد عن 12 شخصًا بدمج جزئي في التدفقات العامة. تأتي هذه المجموعات من مناطق مختلفة من الدراسة ، اعتمادًا على الاحتياجات التعليمية. كقاعدة عامة ، يبدو التسجيل في السنة الأولى كما يلي:
المجموعة الأولى: الطلاب المصابون بفقدان سمع كامل ويحتاجون إلى دعم كامل في ترجمة لغة الإشارة ؛
المجموعة الثانية: الطلاب ضعاف السمع الذين لا يحتاجون إلى ترجمة لغة الإشارة.
المجموعة الثالثة: الطلاب ذوو الإعاقة بسبب أمراض أخرى ويحتاجون إلى تنظيم خاص للعملية التعليمية (استراحة غداء طويلة ، جدول مصمم خصيصًا ، إلخ).
نظرًا لأن الدورات الدراسية الأولى تتكون من تخصصات متشابهة ، يمكن للطلاب من أقسام مختلفة الدراسة معًا في مثل هذه المجموعات الخاصة الصغيرة.
بعد نهاية العامين الأولين من إتقان برنامج السنة الأولى ، يتم دمج الطلاب بشكل كامل في مجموعات السنة الثانية من المسار العام لتخصصهم المختار ويتم دراسة الدورات المتبقية بشكل شامل. أي أن جميع الأزواج مع طلاب من مجموعات من كليات أخرى يحضرون ، لكنهم يحضرون دروسًا مع مترجم فوري أو معدات خاصة تسمح لك بسماع خطاب المعلم بوضوح وبدون ضوضاء. يتكون من نظام ميكروفون مزدوج يضعه المعلم في بداية الدرس ، والمعينات السمعية للطالب نفسها.
أيضًا ، توفر كلية GUIMC فرصة للدراسة في إطار برامج الماجستير.
ما هي مجالات الدراسة (التخصصات)؟
يمكن للمتقدمين اختيار أي اتجاه للتدريب المتاح في MSTU ، ومع ذلك ، هناك بعض الخصائص والتوصيات. يُنصح الطلاب الذين يعانون من ضعف السمع الكامل بالاختيار من بين ثلاثة مجالات تدريب واعدة: "المعلوماتية وهندسة الكمبيوتر" (قسم IU5) ، "أتمتة العمليات التكنولوجية والإنتاج" (القسم RK9) ، "علوم المواد وتكنولوجيا المواد" (قسم MT8) ... ويرجع ذلك إلى العدد المحدود لمترجمي لغة الإشارة في المركز - يحتاج هؤلاء الطلاب إليهم طوال فترة الدراسة بأكملها ، بما في ذلك التدفقات العامة في الدورات العليا.
يمكن لأولئك الذين لا يحتاجون إلى ترجمة لغة الإشارة اختيار أي تخصص على الإطلاق لملف تعريف هندسي - في العامين الأولين سيدرس هؤلاء الطلاب في مجموعات GUIMC ، وبعد ذلك سينضمون إلى التدفقات العامة. ومع ذلك ، يُنصح المتقدمون من ضعاف السمع أيضًا باختيار واحد مما سبق - اكتسب أعضاء هيئة التدريس في هذه الأقسام خبرة كبيرة على مدار سنوات الدراسة لطلاب GUIMC وقاموا بتطوير طرق التدريس الخاصة بهم. بالإضافة إلى ما سبق ، تتمتع أقسام "أمن المعلومات" (قسم IU8) و "المقاييس وقابلية التبادل" (قسم MT4) بخبرة واسعة.
هذا العام دخل 33 طالبًا جديدًا إلى كلية GUIMC. من بينهم - طالب يعاني من ضعف السمع ، الذي دخل قسم علم الاجتماع (قسم SGN2). تم وضع منهاج فردي لمدة 5 سنوات لها. سيحضر الطالب الجديد أزواجًا مع طلاب قسم SGB. عليهم ، مثل أي شخص آخر ، ستنغمس تمامًا في العملية التعليمية ، وستزودها هيئة التدريس في GUIMC بأجهزة إضافية ومعينات سمعية ، والتي سيتم تخصيصها وتكييفها بشكل فردي مع خصائص سمع الفتاة.
في المقالة التالية ، سنعرض لك كيف يبدو مركز التعلم نفسه مع جميع الميزات التكنولوجية ، ونتحدث عن الفصول الدراسية الذكية للكلية ونقدم لك بعض المتخصصين العاملين في مجال التعليم الشامل.