الأنواع النباتية أو تصنيف الفريق السريع

سأستمر في موضوع "الآلات" و "النباتات" واليوم سنتحدث عن "النباتات" ... يتفق العديد من العلماء على أن الفرق الرشيقة لديها جميع علامات الكيان الحي ، مما يعني أنه يمكننا النظر إلى الفريق ككيان حي ، مع الجميع الميزات والخصائص المتأصلة. وأول ما يلفت انتباهك هو أن جميع الكائنات الحية على كوكبنا مصنفة وتنتمي إلى مجموعة أو أخرى ، بينما بالنسبة للفرق (أو مجموعات أخرى من الأشخاص الذين يجمعهم هدف مشترك) لا يمكننا إلا أن نقول إنهم جميعًا مختلفون ... أود مناقشة هذا الموضوع واقترح طريقتك الخاصة لتصنيف الفرق.

المقدمة

أثارت المقالة "من" الآلات "إلى" النباتات "أو تجربتي في الانتقال إلى" أجايل " اهتمام المجتمع ، وأعرب العديد من المعارف عن موافقتهم وموافقتهم على الإجراءات الموصوفة واقترحوا مواصلة تطوير هذا الموضوع. أقبل هذا العرض ، إلى جانب ذلك ، لدي بعض الأفكار الجديدة التي من المهم مشاركتها ...

كمقدمة ، أود أن أقول إنني مؤيد للاعتقاد بأن المعرفة الحقيقية تقع في تقاطع العلوم والنظريات (لذلك ، يصف المقال حول "الآلات والنباتات" نوعًا مختلفًا من الخلط بين المرونة وعناصر الإدارة الإستراتيجية ، مما أدى إلى "هجين" مثير للاهتمام أراه أكثر اكتمالًا ومنطقية). في هذا المنشور ، أود أن أشارك ملاحظة أخرى لي ، والتي هي أيضًا عند تقاطع النظريات ، هذه المرة - نظرية التطور الشخصي لستيفن كوفي [ 1 ] ونظرية Itzhak Adizes PAEI [ 2 ] مع نتيجة غير متوقعة ستغير نظرتك إلى العمل الجماعي ، وبالتالي ، كما يقولون ، "اربطوا أحزمة الأمان" ، فلنبدأ!

هل تحتاج تصنيف الفرق؟

, agile , , , , . , — , ( , ) , …

, , , . , , . - , - , . , agile.

, agile ( , ), , , .

?

, agile? agile, — , , , , :

• ( ), , ;
• ( ), ;

(, - , ). (, , , ). , … ?

" ", . , " ", . [1] " " , :

• ;
• ;
• ( — );
• ( ).

, , , "" . , , — PAEI [2], , , . , , agile ( ).

, ( , ) :

• (P), ;
• (A), ;
• (E), ;
• (I), .

, , … () PAEI [2]. , , [3]. , PAEI "" , , .

...

, ?

, ? … ? :

• . , ? , , — . . , ( ) . PAEI, .
• . PAEI (), . , () . / ( , ) / . , , .
• . , ? , . , (-). / / -, .
• PAEI. , , PAEI . , .

, :

• PAEI <-> ;
• PAEI <-> ;
• PAEI <-> ;
• PAEI <-> .
  
  ( !)

?

! , , , .

, . 4- . — , , -. ?

, "" ( PAEI <-> ), - ( PAEI <-> ), ( PAEI <-> ), ( PAEI <-> ). , .

, . , , , .

, "" ( PAEI <-> ), - , , ( PAEI ) , ( PAEI <-> ), . ? , , " , ", "", .

"", ( PAEI <-> ) "". , "", (, ), - ( , ), ( , ).

"" ( ) . , PAEI <-> PAEI <-> , . , (" ") - - ( ).

"" ( PAEI <-> ). , " ".

, . , , ( ).

— , , , ( ). , ( ). , — " , ?", — .

?

, . ( ) , . , , ( ), ( ) , , . , … .

, , , , , .

— , , , . — SAFe (agile agile), ( ), .

. , , — , : , , . (, ).

في الوقت الحالي ، دعنا نبدأ (بشكل أكثر دقة في المنظمة) ونعود إلى الفرق. من المثير للاهتمام أن تعرف كيف سيبدو فريقك إذا كان إنسانًا ، فهل يناسب أي نمط نفسي معروف؟

نيكولاي زاخارينكوف ،

http://i-am-a-programmer.ru/

الأدب المذكور في المقال:

1. "سبع عادات للأشخاص ذوي الكفاءة العالية" بقلم ستيفن كوفي

2. "أساليب الإدارة - فاعلة وغير فعالة" يتسحاق Adizes

3. "القائد المثالي. لماذا لا يمكن أن يصبحوا وماذا يتبع هذا “يتسحاق أديزيس